Dzień dobry. Zapraszam Was na kolejne spotkanie z matematyką.
ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ:
Uczeń:
➢ porównuje ułamki dziesiętne;
➢ czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe;
➢ dostrzega zależności między podanymi informacjami;
➢ do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z
zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne
poprawne metody;
➢ weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez
szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości
otrzymanego wyniku;
➢ zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego i odwrotnie;
➢ zamienia i prawidłowo stosuje jednostki długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr,
kilometr;
➢ zamienia i prawidłowo stosuje jednostki masy: gram, dekagram, kilogram, tona,
➢ dodaje i odejmuje ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i
za pomocą kalkulatora (w przykładach trudnych);
➢ porównuje ułamki z wykorzystaniem ich różnicy;
➢ czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe;
➢ wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy
lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania;
➢ dostrzega zależności między podanymi informacjami;
➢ do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z
zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne
poprawne metody;
➢ weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez
szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości
otrzymanego wyniku.
ZAGADNIENIA NA DZIŚ:
Uczeń:
➢ porównuje ułamki dziesiętne;
➢ czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe;
➢ dostrzega zależności między podanymi informacjami;
➢ do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z
zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne
poprawne metody;
➢ weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez
szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości
otrzymanego wyniku;
➢ zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego i odwrotnie;
➢ zamienia i prawidłowo stosuje jednostki długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr,
kilometr;
➢ zamienia i prawidłowo stosuje jednostki masy: gram, dekagram, kilogram, tona,
Przypominam o dokumentowaniu obecności na lekcji matematyki.
UWAGA! WAŻNE!!!
DZIŚ 07.04.2020 r. O GODZINIE 8:00 ZAPRASZAM WAS WSZYSTKICH NA MATEMATYKĘ Online - VIDEOKONFERENCJĘ.
W PIĄTEK WYSŁAŁAM WAM ZAPROSZENIE NA KONTO SZKOLNE, KTO GO JESZCZE NIE PRZYJĄŁ NIECH ZROBI TO TERAZ.
PONIŻEJ PRZYPOMINAM JAK BYĆ UCZESTNIKIEM VIDEOKONFERENCJI
W PIĄTEK WYSŁAŁAM WAM ZAPROSZENIE NA KONTO SZKOLNE, KTO GO JESZCZE NIE PRZYJĄŁ NIECH ZROBI TO TERAZ.
PONIŻEJ PRZYPOMINAM JAK BYĆ UCZESTNIKIEM VIDEOKONFERENCJI
Uczestnikami możecie być przy pomocy komputera lub telefonu (aplikacja Meet i Hangoust Chat). Jak być uczestnikiem przy pomocy komputera (testowanie jest dostępne już teraz).
1.Pracujesz na koncie szkolnym.Wchodzisz na stronę edukacja online i
klikasz Narzędzia Online - po lewej stronie.
klikasz Narzędzia Online - po lewej stronie.
2.Wchodzisz na usługę Meet - videokonferencja i klikasz.
3.Otwiera się strona spotkania.
4. Klikasz Rozpocznij spotkanie lub dołącz do spotkania.
5.Wpisujesz nazwę spotkania 5bmat.
6. Wciskasz przycisk Dalej.
7. Mikrofon zostawiasz włączony. Kamerę wyłączasz i naciskasz Dołącz.
Komentarze
Prześlij komentarz